1. A necessidade de pesquisa e reconhecimento: a mente da criança cresce com o desenvolvimento motor sensorial e esses dois estão intimamente relacionados. Uma criança tende a brincar, movimento, conhecimento e exploração. A criança adquire conhecimento e aumenta seu conhecimento através de suas próprias experiências, usando seus sentidos de visão, audição, paladar, tatuagem e tato. São as portas do conhecimento e da compreensão do ambiente em que ele vive.
2. A necessidade de adquirir linguagem: como o desenvolvimento mental da criança está relacionado ao crescimento motor sensorial, também está relacionado ao crescimento linguístico. A linguagem é o meio de comunicação da criança ao seu redor e sua influência no meio ambiente e na tradição é afetada.
3. A necessidade de desenvolver a capacidade de pensar: O processo de pensar representa os processos de desenvolvimento motor e desenvolvimento linguístico da criança e depende do processo de preparação e maturidade inerente e da experiência do senso pessoal da criança sobre o ambiente circundante, e o pensamento da criança baseia-se na percepção das imagens sensoriais e mentais de diferentes aspectos sensoriais e verbais. E lembre-o quando necessário, no contexto da atividade mental.
A criança obtém sua experiência com a interação com as pessoas à sua volta e ajuda-a a entender os significados sem perceber a palavra e também a entender os significados das palavras ouvidas pelos adultos.
A criança reconhece o significado das coisas antes de pronunciá-las e, quando sabe pronunciar palavras sobre as coisas, as palavras e os significados são mais pronunciados e firmes em sua mente.
Isso é fácil de lembrar e recuperar com a imagem mental de suas experiências e fácil de usar no pensamento, na comparação e na vinculação das coisas.
As habilidades linguísticas são essenciais para o crescimento do pensamento, pois:
1. Ajuda a criança a interagir com os outros, a se expressar e a transferir suas idéias para as pessoas ao seu redor.
2. Aumente seu conhecimento das coisas perguntando e perguntando.
3. Aumente seu conhecimento das respostas para as perguntas em sua mente, onde ele pode questioná-las.
4. Procurando por razões, causas e comparação de coisas.
5. Promove conhecimento e desenvolvimento mental.
6. Praticar habilidades motoras e adquirir habilidades de linguagem que fortaleçam seu pensamento.
7. A fim de satisfazer a necessidade da criança de desenvolvimento mental, motor e linguístico integrado, deve ser fornecido um ambiente adequado para incentivá-la a brincar, pesquisar, experimentar, comunicar e interagir com as pessoas à sua volta.
O pensamento da criança gira em torno de coisas individuais e pessoais, não idéias gerais e significados holísticos. A bola é algo que ele joga aos cinco anos de idade.