A primeira infância é: um dos estágios de crescimento físico do indivíduo, e esse período inclui principalmente e em geral o período de caminhada e os períodos subsequentes, incluindo o estágio da brincadeira e assim por diante.
A psicologia da primeira infância é definida como: a faixa etária máxima de dois a sete anos, incluindo o período de três anos dos estágios de desenvolvimento do indivíduo.
Esses três estágios incluem o primeiro: Crescimento físico: o estágio em que a mente e o cérebro se tornam 75% maiores, e esse desenvolvimento geralmente ocorre no segundo ano da idade do indivíduo, completando o tamanho desse cérebro e a alta proporção de consciência. a 90% aos cinco anos de idade e desenvolver seus relacionamentos, de modo que a proporção de controle entre os melhores e conversar e lidar melhor com os que estão nas proximidades.
Também inclui a primeira infância; o fator de desenvolvimento cognitivo do indivíduo e, nesse estágio, o indivíduo faz perguntas com freqüência que geralmente carregam o ponto de interrogação, como: O quê? E por que o indivíduo repete esse tipo de pergunta ao longo deste estágio, e a criança é mais do que o questionário nesse estágio, para ter conhecimento sobre a crise, ele será capaz de entender o que está acontecendo ao seu redor, neste estágio o general precisa que a criança satisfaça seus desejos no conhecimento; Então, seja capaz de entender e entender o que está acontecendo ao seu redor.
Essa fase também inclui um terceiro fator: a fase pela qual o desenvolvimento social e emocional dessa fase carrega muito medo das crianças da escuridão e algumas ilusões, como: Imagine os monstros e o medo deles, e quando a criança chega a idade de três anos começa a mostrar sinais de agressão. Era um menino que esse personagem geralmente superava os machos, e mostrava à criança sinais de ignorância e agente de insultos nas meninas em geral.
Na primeira infância, o indivíduo também passa pelo aprendizado e aquisição de habilidades. A experiência de vida de crianças e bebês é mais abrangente do que alguns outros grupos. O aprendizado das crianças não é psicologicamente, cognitivamente, linguística e socialmente separado, mas as crianças nessa fase adquirem educação à luz de sua interação com os adultos Em geral, aqueles que lidam com elas de uma maneira satisfatória adquirem delas a experiência que beneficiam. A informação é focada na aquisição de informações do indivíduo nos primeiros três anos de vida. O indivíduo se desenvolve muito nesta fase da vida. Muitos dos mais importantes: amor, carinho e autoconfiança através do incentivo e motivação psicológica, que geralmente são causados pelos pais.
Em geral, o homem passa por vários estágios: infância, primeira infância e caminhada, seguidos pela adolescência.